فعالية العلاج باستخدام المخططات التكيفية في خفض مستوى السايبر كوندريا لدى طلاب الجامعة

المستخلص
هدفت الدراسة الحإلىة إلى التعرف على فعالية العلاج باستخدام المخططات التكيفية وفق برنامج منظم في خفض مستوى السايبركوندريا لدى طلاب الجامعة. واستخدم الباحث المنهج التجريبي باعتبارها تجربة تهدف إلى خفض مستوى السايبركوندريا بوصفه متغيراً تابعاً، وذلك عن طريق تصميم وتطبيق وتنفيذ برنامج قائم على العلاج باستخدام المخططات التكيفية كونه متغيراً مستقلاً، وبلغت عينة الدراسة 14 طالب وطالبة من المقيدين بالفرقة  الرابعة بكلية التربية جامعة أسوان، مقسمين إلى مجموعتين متكافئتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، وذلك بمتوسط عمري 22,61 سنة، واستعان الباحث بمقياس السايبركوندريا من إعداد الباحث، وبرنامج العلاج باستخدام المخططات التكيفية  من إعداد الباحث كأدوات للدراسة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى فعالية برنامج العلاج باستخدام المخططات التكيفية في خفض مستوى السايبركوندريا لدى طلاب الجامعة، وتم تقديم توصيات الدراسة وفقاُ لنتائجها التي توصل إلىها الباحث.
الكلمات المفتاحية: السايبر كوندريا، المخططات التكيفية.
The effectiveness of Adaptive Schema therapy in reducing Cyberchondria among university students.
 Muhammed A. S. Khalil*
Abstract The current study aimed to identify the effectiveness of schema therapy according to a structured program in reducing cyberchondria among university students. The researcher used the experimental method as an experiment aimed at reducing cyberchondria (dependent variable), this by designing a program based on schema therapy (independent variable), The study sample consisted of 14 male and female students in the fourth year of the Faculty of Education- Aswan University, divided into two equal groups, one experimental and the other control. The researcher used the cyberchondria scale prepared by the researcher, and the schema treatment program prepared by the researcher as tools for the study. The study results showed the effectiveness of the schema therapy program in reducing the level of cyberchondria among university students. Keywords: Cyberchondria, Adaaptive Schema
* Associate Professor of Mental Health- Aswan Faculty of Education- Aswan University.